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MI PRIMER VÍDEO

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ACTIVIDAD SEGÚN BLOOM Y KOLB

VÍDEO: 100 PALABRAS QUE DEFINEN LA VIDA DE UN DEPORTISTA

https://www.youtube.com/watch?v=B1EmtSSpEfI

NOMBRE: Juncal Pomar Francisco
CURSO : 2º de ESO
ÁREA: Lengua Castellana - Tutoría

RECORDAR

• Escribe todas las palabras que hayan salido en el vídeo.
• Describe diez de las escenas que aparecen en el vídeo.
• Recuerda los deportes que aparecen en el vídeo.

COMPRENDER-CONCEPTUALIZACIÓN

• Escribe diez oraciones. Cada una de ellas debe tener una palabra de las que aparecen en el vídeo.

APLICAR-INMERSIÓN-CONCEPTUALIZACIÓN

• Inventa con tus compañeros de grupo una situación para explicar una de las palabras que aparecen en el vídeo

ANALIZAR

• Identificar las diferentes clases de planos que aparecen en el vídeo.
• Investiga sobre uno de los deportes que aparecen en el vídeo.
• Investiga sobre cómo realizan deporte las personas discapacitadas.
• Investiga sobre la vida de un determinado deportista.

EVALUAR-REFLEXIONAR

• Debatir sobre las ventajas e inconvenientes de realizar un determinado deporte.
• Debatir sobre las ventajas e inconvenientes de ser un deportista de élite como algunos de los deportistas que aparecen en el vídeo.

CREAR- APLICACIÓN-INMERSIÓN

• Realiza una entrevista con un compañero en la que uno de vosotros sea un periodista y otro un deportista de los que aparecen en el vídeo.
• Realiza un vídeo en el que expliques las reglas básicas de uno de los deporte que aparecen en el vídeo.
• Imagina que eres uno de los deportista que aparecen el vídeo que ha participado en las olimpiadas. Escribe cómo ha sido tu experiencia.
• Realiza una presentación sobre uno de los deportes que aparecen en el vídeo.

ANÁLISIS VIMEO

ANÁLISIS DAFO DEL VÍDEO EDUCATIVO

USO DE LAS TIC EN MI AULA Y EN MI CENTRO

En mi práctica docente sobre todo utilizo la plataforma Edmodo porque me permite comunicarme con mis alumnos de forma interactiva e informales de todo lo relacionado con el curso. Goza de gran aceptación. es ideal para exponer todo tipo de recursos audiovisuales relacionados con la asignatura y hacer actividades colaborativas En mis clases suelo hacer fotos y vídeos de las actividades que considero que son importantes. El curso pasado los alumnos hicieron un videodiario teniendo en cuenta el ejemplo de Matt Damon en la película Marte. Les gustó la experiencia y dieron muestras de su creatividad. Este año la mejorarán. Con frecuencia hacen presentaciones principalmente con la herramienta de Google.

Mi instituto no está equipado con los medios necesarios para poder utilizar las TIC de la forma adecuada. Normalmente tenemos problemas de conexión y los equipos están obsoletos. Utilizamos Google Apps for Education pero todavía hay muchos profesores que no saben cómo hacerlo. Se pretende que en el futuro se emplee Classroom a nivel de centro. Se utiliza también Moodle y muchos de nosotros también hacemos servir Idoceo. Poco a poco se va extendiendo el uso de la tecnología pero todavía nos queda mucho camino por recorrer. Actualmente se está haciendo una formación para que se implemente el aprendizaje cooperativo como línea metodológica y ello está también ayudando a promover el uso de las TIC.